Okuyamayan ve yazamayan 500.000 yaşındakiler

Geçen yılın toplamı, 1997’den bu yana 465.000’de yararlı okuryazarlık becerisine sahip olmayan orta okula geçen rakamı koydu. Ancak bu rakam, 2009’un SAT sonuçları bugün yayınlandığında 500.000’den fazlaya çıkacağı kesin. arkasında, ortaokulda başarısız olmaları ve 16 yaşında eğitimi yeterli niteliklere sahip olmadan bırakmaları hedefleniyor. Liberal Demokrat okulları sözcüsü David Laws, daha küçük sınıflar ve eğitim için daha fazla para kazanmanın zamanı geldiğini söyledi. Yarım milyon çocuğun bugüne kadar ilkokulunu okuyamadığını ve yazamadığını bıraktı. Bu çocukların daha da gerisinde kalmaları ve eğitimini tamamen devre dışı bırakmaları daha muhtemeldir. Bu yıl sadece 8.000 çocuk Okuma Kurtarma programından yararlanmıştır, ancak erken yaşta okuma ile mücadele eden çocukların desteklenmesinde çok başarılı olduğu kanıtlanmış olsa da “Bakanların sınıf boyutlarını azaltması ve okulların ek fon almasını sağlaması gerekir, böylece öğretmenler verebilir Çocuğa umutsuzca ihtiyaç duydukları ekstra desteği vermek. ”Okumak ve yazılamayan 11 yaşındaki çocukların yüzdesi, okuryazarlık saati gibi yeniliklere dökülmesine rağmen 1997’den bu yana yüzde altı ya da yedi’de sabit kalmıştır. SAT’ler, sorunların okulda erken başladığını ortaya koydu. Sonuçlar, yedi yaşındaki çocukların hala temel okuma, yazma ve matematik becerilerini kavramada başarısız olduğunu ortaya koydu. Beş öğrenciden biri hala 10’unda bir kişi yapamıyorken, temel okuryazarlık seviyelerine ulaşamıyor yaşlarından beklenen basit toplamlar. Bu, ilkokul öğrencilerinde sonuçların “üç R” standartını gösterdiği art arda üçüncü yıl. Bu arada, yaşlı pu haplar dün milletvekilleri tarafından üniversite derslerini seçmeleri konusunda uyarıldılar. Akıllıca yapılan derecelerin iyi işler için kendilerini inciteceği korkusuyla akıllıca oldu. Commons üniversiteler komitesi, İngilizce literatürü gibi derslerde çok fazla öğrencinin işsiz olduğunu söyledi çünkü şirketler notlarını derecelendirmediler. yeterlilikler, Commons üniversiteler komitesi söyledi. Kanıtlar, ingilizce dereceye sahip erkeklerin – mükemmel üniversiteler hariç – maaş bakımından üniversiteye gitmeyenlere göre daha kötü olduklarını gösteriyor. Komite başkanı Phil Willis, öğrencilerin daha iyi seçimler yapmaları gerektiğini söyledi. söz konusu üniversitelerin, derslerin bırakılma korkusuyla başa çıkmadığı ya da eski bir politeknikten birinci sınıf bir derecenin Cambridge’dekiyle aynı olduğu inancına karşı gelmediği belirtildi.

Bir cevap yazın